ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 15^η

ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΑΣΚΗΣΗ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ

Να χαρακτηρίσετε τους παρακάτω υπογραμμισμένους ομοιόπτωτους προσδιορισμούς:

1. Αριστείδης ἦν δίκαιος ἀνήρ.

2. Αθηναῖος ἐστί Δημοσθένης ὁ ρήτωρ.

3. Κοινός γιατρός θεραπεύσει σε, χρόνος.

4. Περί χρημάτων λαλεῖς, ἀβεβαίου πράγματος.

5. Διά μέσης τῆς πόλεως ρεῖ ποταμός.

6. Βουλόμενος δὲ Κῦρος ἐπιδεῖξαι τῇ Ἐπυάξῃ τὸ στράτευμα, ἐξέτασιν ποιεῖται τοῦ

στρατοῦ τε ἑλληνικοῦ καὶ τοῦ βαρβαρικοῦ.

7. Τό σύμβολο τοῦτο ἐφάνη ἐν μέσῳ ουρανῷ.

8.  Άπας (= όλη) ὁ τοῦ ἀνθρώπου βίος (=η ζωή) κινδύνων γέμει (=είναι γεμάτη).

9.  Ο δειλός ἀνήρ προδότης ἐστί τῆς πατρίδος.

10. Τῆς ἐμῆς γυναικός ἀδελφοί, Χαιρέλεως καί Μακάρτατος.

11. Ήφαιστος ἔτεμε (= έκοψε) Διός κεφαλήν ὀξεῖ (= με αιχμηρό) τῷ πελέκει (= το τσεκούρι).

12. Οἱ πολῖται οἴονται (= νομίζουν) τά ξύλινα τείχη σωτηρίαν είναι τῇ πόλει.

13. Τελαμῶνι δείξει μητρί, Ἐριβαίᾳ λέγω.

14. Μνηστήρ μοι ἦν ποταμός, Ἀχελῶον λέγω.

15. Καταλαμβάνει Φυλήν, χωρίον ἰσχυρόν.

16. Τοῦτον δὲ διαβάντες ἐπορεύθημεν διὰ φιλίας τῆς Φρυγίας εἰς Κολοσσούς, πόλιν

 οἰκουμένην, εὐδαίμονα καὶ μεγάλην.

17. Φινεύς, ὁ μάντις, ἐμήνυσε τόν πλοῦν τοῖς Ἀργοναύταις.

18. Ἐν μέσῃ τῇ στρατιᾷ τῶν βαρβάρων ἦν Κῦρος.

19. Ὁ Ἀθηναῖος νομοθέτης, ὁ Σόλων, τήν σεισάχθειαν ἐποίησε.

20. Ὁ Ξέρξης, ὁ βασιλεύς, ἐστρατεύσατο κατά τῆς Ἑλλάδος.

21. Ἐνταῦθα ἀφικνεῖται Ἐπύαξα η Συεννέσιος γυνὴ τοῦ Κιλίκων βασιλέως παρὰ Κῦρον καὶ ἔδωκε Κύρῳ χρήματα πολλά.

22. Παρ’ Ὁμήρῳ θαυμάζομεν τούς ἥρωας, Ὁδυσσέα καί Ἀχιλλέα.

23. Κλεόκριτος, ὁ τῶν μυστῶν κήρυξ, κατασιωπησάμενος ἔλεξεν.

24. Μόνοι ὑπέρ ἁπάσης τῆς Ἑλλάδος πρός πολλάς μυριάδας τῶν βαρβάρων διεκνδύνευσαν.

25. Ἐντεῦθεν ἐξελαύνομεν σταθμοὺς τρεῖς εἰς Ἰκόνιον τῆς Φρυγίας πόλιν ἐσχάτη.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 14^η

 ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ – ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟΙ  ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΑΣΚΗΣΗ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ

Να χαρακτηρίσετε τους υπογραμμισμένους (ονοματικούς ή επιρρηματικούς προσδιορισμούς) στις παρακάτω προτάσεις:

·    Κῦρος, ὁ βασιλεύς, ἐμάχετο Δαρείῳ.

·    Μιμηταὶ τῶν προγόνων βουλόμεθα γενέσθαι.

·    Ἡ Πάραλος ἔπλευσε εἰς τὰς Ἀθῆνας βοηθήσουσα.

·    Ὀλίγοι τῶν ἀνθρώπων σοφοί εἰσι.

·    Λέγω ὑμῖν πᾶσαν τὴν ἀλήθειαν.

·    Τούτων αἴτιος Σωκράτης ἐστί.

·    Πολλοὶ ἀπέθανον λιμῷ.

·    Οἱ ἱατροὶ ὠφέλιμοι τοῖς ἀνθρώποις εἰσί.

·    Χαίρω ὅτι εὐδοκιμεῖς.

·    Ἀθηναῖοι παρεσκευάζοντο πρὸς ναυμαχίαν.

·    Θεραπεύσει σε ὁ κοινὸς ἱατρός, χρόνος.

·    Οὐ καταισχυνῶ (=δεν θα ντροπιάσω) ὅπλα τὰ ἱερά.

·    Κῦρος ὡρμᾶτο ἀπὸ Σάρδεων ἐπὶ Μίλητον.

·    Τῇ πρώτῃ ἡμερᾳ ἀφίκοντο εἰς Σάμον.

·    Θουκυδίδης Ἀθηναῖος συνέγραψε τὸν πόλεμον τῶν Πελοποννησίων καὶ τῶν Ἀθηναίων.

·     Ὁ Ἀσωπὸς δύο μὲν παῖδας εἶχεν, εἴκοσι δὲ θυγατέρας.

·     Ἡρακλῆς ἱδρύσατο βωμὸν Πέλοπος.

·    Οἰκίαν ἐκτήσατο δύο ταλάντων.

·     Ἀφικόμεθα εἰς τὴν νῆσον τῶν Φαιάκων, τὴν Σχερίαν.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ

1. Να αναγνωρίσετε στις παρακάτω προτάσεις το είδος του ρήματος (αμετάβατο ή μεταβατικό). Εάν το ρήμα είναι μεταβατικό, να αναγνωρίσετε αν είναι μονόπτωτο ή δίπτωτο και να εντοπίσετε τα αντικείμενα τους και τις πτώσεις στις οποίες βρίσκονται. 

- Λακεδαιμόνιοι ἀπέθανον ἐν Θερμοπύλαις.

- Διηγήσομαι ὑμῖν μῦθον.

- Ἀλέξανδρος ἐπεκράτησε τῶν πολεμίων.

- Θάσιοι ἤκουσαν τῶν πρέσβεων.

- Σωκράτης διδάσκει τοὺς νεανίας τὴν ἀρετὴν.

- Προμηθεὺς ἔδωκε τοῖς ἀνθρώποις πῦρ.

- Κῦρος ἐλπίδων ἐνέπλησε τοὺς Ἕλληνας.

- Οἱ Θετταλοὶ ἐκώλυον τὸν Ἀγησίλαον τῆς παρόδου.

- Πορευόμεθα ἀσφαλῶς ἐπὶ τὴν πατρίδα.

2. Στις παρακάτω προτάσεις να εντοπίσετε τα απρόσωπα ρήματα και τις   απρόσωπες εκφράσεις, το υποκείμενό τους και τη δοτική προσωπική (όπου υπάρχει).

- Χρὴ ἡμᾶς τοὺς θεοὺς σέβειν.

- Δοκεῖ αὐτοῖς τὴν εἰρήνην δέχεσθαι.

- Ἄξιόν ἐστι σὲ ὑμνεῖν.

- Δεῖ ἡμῖν ἐξ ἀρχῆς τῶν πραγμάτων ἀκοῦσαι.

- Καλόν ἐστὶ τοὺς ἀνθρώπους ἀγαθοὺς εἶναι.

- Προσήκει τοῖς πολίταις πείθεσθαι τοῖς νόμοις.

- Καιρὸς ἐστὶν ἡμῖν πράττειν τὰ δέοντα.

- Ἔξεστιν παντὶ ἀνθρώπῳ ἀγορεύειν ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ.

- Δεῖ ἡμᾶς θεραπεύειν τοὺς θεούς.

- Ἀνάγκη ἐστὶ φυλάττειν τὰς πύλας.

- Ἀδύνατόν ἐστι φεύγειν πεπρωμένον.

- Καλῶς ἔχει μένειν ἐν τούτῳ τῷ τόπῳ.

3. Να αναγνωρίσετε το είδος της μετοχής στις παρακάτω προτάσεις (επιθετική, κατηγορηματική, επιρρηματική).

- Μακάριοι εἰσὶ οἱ πιστεύοντες εἰς ἐμέ.

- Ἀγγέλλω τοὺς Λακεδαιμονίους νενικηκότας.

- Οὗτος τοσαῦτα εἰπὼν ἀπῆλθεν.

- Ἔρχομαι λέξων τοῦτο.

- Ὀ φεύγων πόνους φεύγει τιμάς.

- Χαίρω λέγων τὴν ἀλήθειαν.

- Ἐλυποῦντο ἡττηθέντες.

- Ἦλθεν ἔχων ὀλίγας ναῦς.

- Οὗτος ἐπιβουλεύων ἡμᾶς φαίνεται.

- Οἱ Θηβαῖοι ἐπορεύοντο καίοντες οἰκίας.

- Ἀγγέλλω τοὺς Λακεδαιμονίους νενικηκότας.

-Ὁ κακῶς βασιλεύων φθονερός ἐστι.

-Ἰάσων εἰς τὸν ἰσθμὸν πλεύσας τὴν ναῦν (=το πλοίο)  ἀνέθηκεν  τω  Ποσειδῶνι.

- Ξενοφῶν θύσας τοῖς θεοῖς ἐστράτευσε.

-Οἱ  πολλάκις (=πολλές φορές) πεπιστευκότες  τοῖς  ψευδέσι  φίλοις   ὕστερον    οὐδὲ τοῖς πιστοῖς πιστεύουσιν.

-Οἱ Πέρσαι ἦλθον τὴν Ἑλλάδα ὑποτάξοντες.

-Κίρκη  ἥδετο(=χαιρόταν) παραλλάξασα τοὺς  ἐταίρους τοῦ Ὀδυσσέως εἰς ὗας (=γουρούνια). 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ

1. Να σχηματίσετε τις πτώσεις των ουσιαστικών που σας ζητούνται μέσα σε παρένθεση.

• ἡ λύπη (δοτική ενικού)…………………………………………………………   
• ἡ θάλασσα (γεν. ενικού)………………………………………………………
• ὁ ἀθλητής (αιτιατ. πληθυντικού)…………………………………………....
• ἡ ὁδός (ονομαστική πληθυντικού)………………………………….............
• τὸ δῶρον (δοτική πληθυντικού)………………………………………………
• ἡ δύναμις (γενική ενικού) ……………………………………………………
• ὁ γέρων (ονομαστική πληθυντικού) ………………………………………..
• ὁ κόραξ (δοτική ενικού) ………………………………………………………
• ἡ πατρίς (αιτιατική πληθυντικού)…………………………………………..
• ὁ χειμών (δοτική ενικού)…………………………………………………......
• ὁ λιμήν (αιτιατική ενικού) ……………………………………………………
• τό μῆκος (ονομαστική πληθυντικού)………………………………………

2. Να τοποθετήσετε στην κατάλληλη πτώση, γένος και αριθμό τα επίθετα που βρίσκονται σε παρένθεση.

• Εἶχε τράπεζαν ................................καί  ............................... ἐδεσμάτων (πλήρης, πολυτελής).
•  Νοῦς .............................. ἐν σώματι ............................ (ὑγιής).
• Ἁνθρώπων ............................ τοῦτο ἔργον εἶναι νομίζομεν. (ἄφρων)
• Αἱ τάφροι ............................ ἦσαν (βαθὺς).
• ........................... ἄνθη ἐν τῷ λειμῶνι συνελέγομεν (πολυειδὴς).

3. Να αντικαταστήσετε τους τύπους της οριστικής στις άλλες εγκλίσεις προσέχοντας το χρόνο, το πρόσωπο και τον αριθμό.

ΟΡΙΣΤΙΚΗ φυλάττεις διώκει ἐταράξατε θύσουσι ἤλλαξαν ἐλέγχετε ἐβλάψαμεν ἐρρίφατε ὤρυξας εἶ γράφουσι πέπραχας λέγει ηὕρισκον ἐκεκηρύχεσαν

ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ

ΕΥΚΤΙΚΗ

ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ

ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ

ΜΕΤΟΧΗ

4. Να σχηματίσετε τους τύπους των ρημάτων οι οποίοι ζητούνται μέσα σε παρένθεση.

παιδεύω (γ΄ πληθ. οριστικής ενεστώτα)………………………………………………………...

ἐλπίζω (α΄ ενικό οριστικής παρατατικού) ……………………………………………………...

πράττω (α΄ πληθ. οριστικής μέλλοντα)…………………………………………………………

τρίβω (β΄ ενικό οριστικής αορίστου) …………………………………………………………...

γράφω (β΄ πληθ. οριστικής παρακειμένου)……………………………………………………..

τοξεύω (β΄ ενικό υποτακτικής ενεστώτα)………………………………………………………

κρύπτω (α’ πληθ. υποτακτικής αορίστου)……………………………………………………...

λέγω (γ΄ πληθ. ευκτικής ενεστώτα)……………………………………………………………..

διώκω (α’ ενικό ευκτικής αορίστου)……………………………………………………………

κηρύσσω (β΄ ενικό προστακτικής ενεστώτα)…………………………………………………..

πλήττω (β΄ πληθ. προστακτικής αορίστου)…………………………………………………….

5. Να συμπληρώστε τα κενά με το σωστό τύπο της έγκλισης που δίνεται στην παρένθεση.

·  Μὴ ……………………………. (κρίνω, προστ., ενεστ.) ἵνα μὴ κριθῆτε.

· Πορεύεται εἰς το ἱερὸν, ἵνα ……………………… (εὔχομαι, υποτ., αορ.) τῷ θεῷ.

· Ἐὰν δύο εὐθεῖαι …………………………… (τέμνω, υποτ., ενεστ.) ἀλλήλας, τὰς κατὰ κορυφὴν γωνίας ἴσας ποιοῦσιν.

·  …………………………  (εἰμί, γ΄ ενικό, προστ.) δύο εὐθεῖαι παράλληλοι.

· Δερκυλίδας ἠγνόει ὅτι ………………………… (λύομαι, ευκτ. παρκμ.) αἱ σπονδαί.

· Οἱ στρατιῶται τρόπαιον ἐπὶ τοῦ λόφου …………………….. (ἱδρύω, οριστ. υπερσ.).