" Επάνω σ' ένα ακοίμητο αερόστατο
ατενίζουμε το καθάριο χρώμα τ' ουρανού,
τις ανθισμένες κοιλάδες του μυαλού,
την ανεξίτηλη θαλασσινή δροσιά,
τους ορεινούς στυλοβάτες της απεραντοσύνης...
Οι ψυχές μας γίνονται συνοδοιπόροι..."

Σας καλωσορίζω στο ιστολόγιό μου ελπίζοντας να κάνουμε πολλά ταξίδια - ονειρικά και μακρινά - στο χώρο του πνεύματος, της τέχνης και της δημιουργίας...

Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου 2015


Νεοελληνική Γλώσσα Γ’ Γυμνασίου
Άσκηση Ορθογραφίας



Να επιλέξετε ποια από τις τρεις είναι κάθε φορά η σωστή γραφή της λέξης σημειώνοντας ( χ ) στο κατάλληλο τετραγωνάκι:



αδελφοσύνη

αδελφωσύνη

αδελφοσήνη

επικοδομητικός

εποικοδομιτικός

εποικοδομητικός

επιρεάζω

επιρρεάζω

επηρεάζω

λιμοκτονώ

λοιμοκτονώ

λιμμοκτονώ

συνηδητοποιώ

συνειδητοποιώ

συνειδιτοποιώ

καθέραιση

καθέρραιση

καθαίρεση

μεγέθυνση

μεγένθυση

μεγέθυση

αλλοτρίωση

αλλοτροίωση

αλλοτρείωση

αρογή

αρωγή

αρρωγή

ελλειπής

ελιπής

ελλιπής

δίλλημα

δίλημα

δίλημα

μύνημα

μήνημα

μήνυμα

καταδεικνύω

καταδικνύω

καταδυκνείω

εισητήριο

εισιτήριο

εισιτύριο

έμμεσος

έμεσος

έμεσσος

δικτακτορία

δικτατορεία

δικτατορία

παρεμπιμπτόντως

παρεμπιπτόντως

παρεπιπτόντως

αποθανατίζω

απαθανατίζω

απαθανατήζω

προκαταλημένος

προκατηλημένος

προκατειλημμένος

φερέφωνο

φεραίφονο

φεραίφωνο

παρέκλιση

παρέκκλιση

παρέκληση

κοινοτοπία

κοινοτυπία

κοινωτοπία

δυστήχημα

δυστήχυμα

δυστύχημα

Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου 2015


Λάθη γονέων: Πώς βλάπτετε ψυχολογικά το παιδί


Όλοι οι γονείς συμφωνούν πως τα παιδιά είναι πηγή ευτυχίας. Και όλοι παραδέχονται πως το μόνο που εύχονται και επιδιώκουν για τα παιδιά τους είναι επιτυχία, αγάπη και χαρά. Ωστόσο, κάποιες φορές οι στόχοι αυτοί δεν επιτυγχάνονται, γιατί τα παιδιά δεν εισπράττουν, κατά την ανατροφή τους, θεμελιώδη στοιχεία που θα τα κάνουν πειθαρχημένους, ώριμους και ενεργούς ενήλικες.
lathi_gonion
Η Αμερικανίδα ψυχολόγος Sherrie Campbell αναφέρει, παρακάτω, οκτώ μεγάλη λάθη των γονιών που είναι πολύ πιθανό να οδηγήσουν ένα παιδί στην κατάθλιψη, το στρες, τον θυμό, τις τεταμένες οικογενειακές σχέσεις, σε προβλήματα με φίλους, χαμηλή αυτοπεποίθηση και χρόνια συναισθηματικά προβλήματα σε βάθος χρόνου:
Αγνοείτε ή υποτιμάτε τα συναισθήματα του παιδιού σας
Αν το παιδί εκφράζει λύπη, θυμό ή φόβο και εσείς το κοροϊδεύετε, το γελοιοποιείτε, το αγνοείτε ή το πειράζετε, τότε μειώνετε αυτό που νιώθει. Του λέτε, ουσιαστικά, ότι αυτό που νιώθει είναι λάθος. Όταν οι γονείς το κάνουν αυτό είναι σα να αναχαιτίζουν την αγάπη τους προς το παιδί και χάνουν την ευκαιρία να δεθούν μαζί του και να του δείξουν ότι το στηρίζουν άνευ όρων.
girl

Ασυνεπείς κανόνες (ή έλλειψη κανόνων)
Αν δεν εκφράζετε τις προσδοκίες σας από το παιδί, μην περιμένετε να ξέρει από μόνο του πώς να συμπεριφερθεί. Τα παιδιά κάνουν αυτό που περιμένετε από αυτά. Οι κανόνες είναι που τους δίνουν τις οδηγίες και τα όρια και τα βοηθούν να προσδιορίσουν ποια είναι, με τα καλά και τα κακά τους. Αν αφήνετε το παιδί να μαντεύει πώς πρέπει να φέρεται σε διάφορες εκφάνσεις της ζωής, θα προσπαθήσει να βρει τα όρια από μόνο του, με τρόπους συχνά μη επιθυμητούς. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε χαμηλή αυτοπεποίθηση και προβλήματα συμπεριφοράς.
Κάνετε το παιδί φίλο σας
Ποτέ δεν πρέπει να μοιράζεστε όλα τα άγχη, τις ανησυχίες σας και τα προβλήματα της σχέσης σας με το παιδί σας, ούτε να ζητάτε τη συμβουλή του. Αν στο παιδί σας δείχνετε αβοήθητοι ή ηττημένοι, δεν θα μάθει ποτέ να σας σέβεται και θα σας φέρεται ως ίσους ή και κατώτερους, επειδή το χρησιμοποιήσατε για την «ψυχοθεραπεία» σας. Πρέπει να δείχνετε στα παιδιά σας ότι μπορείτε να αντιμετωπίσετε μόνοι σας τα προβλήματα και τις προκλήσεις σας, να διαχειριστείτε τη ζωή σας, με όλο το στρες που περιλαμβάνει, και τελικά να τα καταφέρετε. Να είστε αληθινοί, να έχετε τα δικά σας αισθήματα, αλλά να μην τα φορτώνετε στα παιδιά σας.
Μειώνετε τον άλλο γονιό του παιδιού
Αν δεν δείχνετε ποτέ τρυφερότητα και αγάπη στον σύντροφο / σύζυγό σας μπροστά στο παιδί, εκείνο δεν θα μπορέσει να δημιουργήσει ένα βαρόμετρο του τι σημαίνει αγάπη και πώς εκδηλώνεται. Αν μονίμως μειώνετε και ακυρώνετε τον σύντροφό σας, απειλώντας τον ότι θα τον χωρίσετε, δημιουργείτε μία χρόνια κατάσταση άγχους στο παιδί σας. Αν έχετε ήδη χωρίσει και παραμένετε ψυχροί, απόμακροι, γεμάτοι μνησικακία για εκείνον, κατηγορώντας τον και μιλώντας άσχημα για αυτόν, τότε μεταφέρετε, έστω υποσυνείδητα, στο παιδί το μήνυμα ότι ο πρώην σύζυγός σας φταίει που χωρίσατε, άρα εσείς είστε ο «καλός» γονιός. Με τον τρόπο αυτόν, όμως, αποξενώνετε το παιδί από τον άλλον γονιό.
Τιμωρείτε την ανεξαρτησία και τον αποχωρισμό
Όταν τιμωρεί ο γονιός το παιδί που μεγαλώνει, το κάνει να νιώθει ένοχο επειδή έχει φυσιολογικές, αναπτυξιακές ανάγκες και επιθυμίες. Αυτό συχνά του προκαλεί βαθιά ανασφάλεια, τάση για ανταρσία, δηκτικότητα και άλλες συμπεριφορές που δείχνουν ότι το παιδί δεν είναι ικανό να «ανθίσει» και να είναι ο εαυτός του, ως ανεξάρτητο άτομο.
Συμπεριφέρεστε στο παιδί σαν επέκταση του εαυτού σας
Αν, ως γονείς, συνδέετε την δική σας εικόνα και αυτο-αξία με την εμφάνιση του παιδιού σας, τη συμπεριφορά του, τις σχολικές του επιδόσεις και το πόσους φίλους έχει, το κάνετε να πιστεύει πως οι άνθρωποι το αγαπούν όχι γι’αυτό που είναι αλλά για το πόσο καλά αποδίδει και το πόσο καλούς σας κάνει να δείχνετε. Αυτό κάνει τα παιδιά να γίνονται άτομα που θέλουν μονίμως να ευχαριστούν τους άλλους, αντί για δυναμικούς και αυτόνομους χαρακτήρες, ενώ τους δημιουργεί μονίμως το άγχος να είναι καλοί σε όλα.
Ανακατεύεστε στις σχέσεις των παιδιών σας
Το να καθοδηγείτε κάθε κίνηση του παιδιού στις διαπροσωπικές του σχέσεις -από τους φίλους του έως τους δασκάλους του- παρεμποδίζει την ωριμότητά του. Για παράδειγμα, αν το παιδί έχει προβλήματα στο σχολείο και εσείς αμέσως στρέφεστε στον δάσκαλό του για να λύσει το πρόβλημα, ή αν διαρκώς λέτε στο παιδί πώς να είναι φίλος με κάποιον, αυτό μεγαλώνοντας δεν θα μάθει ποτέ να χειρίζεται τις πιο δύσκολες πλευρές που κάθε σχέση μπορεί να έχει.
Υπερ-προστασία
Όταν προστατεύετε το παιδί από κάθε πρόβλημα και συναίσθημα, του δημιουργείτε την αίσθηση ότι έχει το δικαίωμα να κάνει ή να λέει ό,τι θέλει, ενώ διογκώνετε την αυτοπεποίθησή του στα όρια του ναρκισσισμού. Το παιδί αυτό θα περιμένει ότι η ζωή είναι πιο εύκολη από όσο πραγματικά είναι. Θα θέλει τα πάντα να γίνονται για εκείνο, ανεξάρτητα με τη δική του συμπεριφορά. Στη συνέχεια, όμως, όταν δεν θα μπορεί να πάρει αυτά που πιστεύει πως δικαιούται, θα νιώθει σύγχυση και θλίψη.
Πηγή: huffingtonpost
* Το άρθρο δημοσιεύτηκε μετά από έγκριση και επιμέλεια της παιδοψυχολόγου κ. Μαρίας Σαράντη.
Έλενα Μπούλια  Πηγή

Άσκηση  Συμπλήρωσης Κενών στη Νεοελληνική Γλώσσα



      Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων  με τις λέξεις που σας δίνονται μέσα στην παρένθεση. 
Αξίζει να τονιστεί ότι κάποιες λέξεις περισσεύουν. 
(επαχθής, εύθετος, τυχαία, ημιθανής, αδιαφανής, πρόσληψη, μεθοδεύω, αέναος,
 εποφθαλμιώ, σωστικός, απολυταρχικός, δημοκρατικός,  περιττός, όμορος,
 παραδειγματικά, επάξια, αρωγός)

1)Η ………………………………….. πάλη ανάμεσα στο καλό και το κακό υπάρχει από καταβολής κόσμου.

2)Απαίτησε από το διευθυντή του σχολείου να τιμωρήσει …………………………………………… το μαθητή.

3)Συχνά καταφεύγουμε στο Θεό ζητώντας του να γίνει …………………………………………… στα βάσανά μας.

4) Τα ……………………………………… συνεργεία ανακάλυψαν το παιδί σε …………………………………. κατάσταση.

5)Ο διαγωνισμός στο δημόσιο τομέα έγινε με ……………………………………….. διαδικασίες.

6)Οι Έλληνες μαθητές εκπροσώπησαν ………………………………………….. τη χώρα τους στο διεθνή μαθηματικό διαγωνισμό.

7)Ορισμένες χώρες ακόμα και σήμερα …………………………………………….. εδάφη ……………………………………….. χωρών και ………………………………………… τρόπους απόκτησής τους.

8)Στα …………………………………………… καθεστώτα καταπατούνται όλα τα δικαιώματα των πολιτών.

9)Οι όροι των δανείων αρκετές φορές είναι …………………………………….. για τον δανειοδοτούμενο.

10)Ανακοινώθηκε η έναρξη κατάθεσης αιτήσεων για συμμετοχή στο διαγωνισμό ………………………………….. υπαλλήλων που θα διενεργηθεί σε ……………………………… χρονικό διάστημα.


Κυριακή 27 Σεπτεμβρίου 2015


Ασκήσεις Λεξιλογίου


Α) Να αναλύσετε τις παρακάτω σύνθετες λέξεις στα συνθετικά τους και να προσπαθήσετε να αποδώσετε τη σημασία τους:
·     Οχλαγωγία: ………………………………………………………………………………………......................
·     Παλιμπαιδισμός:………………………………………………………………………………………………
·     Πανωλεθρία:………………………………………………………………………………………………………
·     Παρέκκλιση:………………………………………………………………………………………………………
·     Πατριδοκάπηλος:………………………………………………………………………………………………
·     Προώλης:……………………………………………………………………………………………………………
·     Ρακένδυτος:………………………………………………………………………………………………………
·     Θεόρατος:…………………………………………………………………………………………………………
·     Ημιτελής:……………………………………………………………………………………………………………
·     Καινοτομία:………………………………………………………………………………………………………
·     Θεοφιλής:…………………………………………………………………………………………………………
·     Καρατομώ:…………………………………………………………………………………………………………
·     Κονιορτοποιώ:……………………………………………………………………………………………………
·     Εύτονος:……………………………………………………………………………………………………………
Β) Να συμπληρώσετε τα κενά στις ακόλουθες προτάσεις με σύνθετες-παράγωγες λέξεις του ρήματος «δέχομαι»:
1) Ύστερα από πολύωρη συζήτηση ………………………………………. το λάθος του και μου ζήτησε συγγνώμη.
2) Ο πρόεδρος της Γαλλίας επιφύλαξε θερμή …………………………………………… στον Έλληνα ομόλογό του.
3) Το αρδευτικό έργο δεν ………………………………………….. καμία βελτίωση.
4) Τα γεγονότα ……………………………………………… το ένα το άλλο, χωρίς να μπορεί να τα ελέγξει.
5) Η ………………………………………….. των κλοπιμαίων θεωρείται παράνομη πράξη.
6) Με ικανοποίησε ιδιαίτερα η …………………………………………… ότι η πρότασή μου ήταν σαφώς καλύτερη από τη δική του.
7) Της ζήτησαν να γίνει πρόεδρος του ιδρύματος αλλά δεν ……………………………………… την πρότασή τους παρά το γεγονός ότι τη θεωρούσε τιμητική.
8) Η …………………………………………… κατασκευαστική εταιρεία ανακοίνωσε ότι κατασκευή του δρόμου θα έχει ολοκληρωθεί σε σύντομο χρονικό διάστημα.