Περί κριτικής...

Κάθε ηλίθιος μπορεί να κριτικάρει, να κατηγορήσει, να παραπονεθεί, και οι περισσότεροι ηλίθιοι το κάνουν.

Dale Carnegie

..................................................................................

Όταν κρίνεις τους άλλους, δεν τους χαρακτηρίζεις, χαρακτηρίζεις τον εαυτό σου.

Wayne W. Dyer

..................................................................................

Μην κρίνεις έναν άνθρωπο από αυτά που λένε οι άλλοι γι’ αυτόν.

Γκιόργκι Γκουρτζίεφ

..................................................................................

Όταν οι άνθρωποι ζητούν να τους κριτικάρεις, αυτό που πραγματικά περιμένουν είναι να τους παινέψεις.

William Somerset Maugham

..................................................................................

Μπορούμε να κρίνουμε τον χαρακτήρα κάθε ανθρώπου απ’ τον τρόπο που αντιμετωπίζει τους επαίνους.

Σενέκας

..................................................................................

Αυτός που αρνείται τον έπαινο για πρώτη φορά, το κάνει για να τον επαινέσουν και δεύτερη.

Παροιμία

..................................................................................

Είναι πολύ εύκολο να επικρίνει κανένας, παρά να κάνει ο ίδιος το σωστό.

Βίκονσφιλντ

..................................................................................

Να εκφέρεις κρίση με προσοχή, ακόμη κι όταν η υπόθεση είναι καλή. Γιατί είναι εύκολο να πληγώσεις τους ανθρώπους, αλλά αδύνατο να τους διορθώσεις.

Σοπενχάουερ

..................................................................................

Όπως ο βράχος δεν μπορεί να κουνηθεί από τον άνεμο, έτσι και ο σοφός είναι αταλάντευτος μέσα σε κακολογίες και επαίνους.

Βούδας

..................................................................................

Κάνω κριτική δημιουργώντας, κι όχι βρίσκοντας λάθη.

Μιχαήλ Άγγελος

..................................................................................

Μερικά πράγματα δεν μπορεί κανένας να τα κρίνει, αν δεν τα έχει δοκιμάσει μόνος του.

Ντοστογιέφσκι

..................................................................................

Κάθε άνθρωπος που κρίνει μεροληπτικά τις εργασίες των άλλων, ταπεινώνεται ο ίδιος.

Έντισον

..................................................................................

Συνήθως δεν επαινεί κανένας παρά για να τον επαινέσουν.

Λα Ροσφουκώ

..................................................................................

Είναι ευκολότερο να κάνεις κριτική από το να είσαι δίκαιος.

Ντισραέλι

..................................................................................

Η ευγενική κριτική είναι εκείνη που ο κριτικός δεν κρίνει σαν ανταγωνιστής.

Ντισραέλι

..................................................................................

Είναι γελοίο να επικρίνεις τα έργα ενός άλλου, όταν εσύ ο ίδιος δεν έχεις προηγούμενα διακριθεί από δικά σου έργα.

Έντισον

..................................................................................

Ευτυχισμένοι είναι αυτοί που μπορούν να ακούνε τους επικριτές τους και μετά να κάθονται να διαλογίζονται.

Σαίξπηρ

..................................................................................

Είναι χαρακτηριστικό της μετριότητας του πνεύματος, το να μην ξέρει κάποιος να θαυμάζει.

Βωβενάργκ

..................................................................................

Οι πάρα πολλοί έπαινοι είναι κουραστικοί.

Ισπανική παροιμία

..................................................................................

Παίνεψε τόσο τον καλό, ώστε απ’ αυτό να ενοχλείται ο αδιάφορος, να ντρέπεται ο κακός, και τότε θα δεις τι αποτελέσματα μπορεί να φέρει αυτή η τακτική.

Κοραής

..................................................................................

Επιμέλεια: Δαυίδ Αβραμίδης

 http://enallaktikidrasi.com

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 ΕΝΟΤΗΤΑ 3^η (ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ)

  Α) Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω ρημάτων με τον κατάλληλο τύπο –ε ή –αι:

v Ο κήπος μας ποτίζετ… με τεχνητή βροχή.

v Εσείς τι ελπίζετ… ότι θα πετύχετ… μ’ αυτή την καλλιέργεια;

v Εγώ φοβάμ… τις μέλισσες και πάντοτε φυλάγομ… απ’ αυτές.

v Εμείς μαζεύουμ… τα ώριμα φρούτα και τα πηγαίνουμ… στη λαϊκή αγορά.

v Ο Κώστας άφησ… το αυτοκίνητο και προχώρησ… με τα πόδια.

v Πρέπει να ησυχάσετ… και να διαβάσετ… την άσκηση.

v Η οικογένειά τους αποτελείτ… από έξι άτομα.

v Παιδί μου, μη μεταχειρίζεσ… επικίνδυνα πράγματα.

v Εσείς έχετ… την απαίτηση ενώ εμείς θεωρούμ… σωστό μόνο αυτό που μας ζητάτ…

v Δε δέχετ… να πουλήσει το σπίτι του.

  Β) Να τοποθετήσετε τα υπογραμμισμένα ρήματα των ακόλουθων προτάσεων στον Παρατατικό και τον Αόριστο:

v Εκφράζει /……………………./………………………. με θάρρος και ηρεμία τις απόψεις του για κάθε ζήτημα που προκύπτει /………………………………./……………………………………

v Μόλις βλέπει /……………………………/………………………….. τους καλεσμένους του, σηκώνεται /………………………………/……………………………………… και τους καλωσορίζει /……………………………………/………………………………………. θερμά.

v Στα μισά της ψηλής πέτρινης σκάλας στέκομαι /…………………………../……………………….., παίρνω /……………………/………………………. μια βαθιά ανάσα και κοιτάζω /……………………./………………………….. τον κόσμο που ανεβαίνει /………………………………/…………………………………….

v Διαβάλλει /……………………………/……………………………….. και συκοφαντεί/ …………………………… /………………………………. τους αντιπάλους του.

vΈπειτα φοράτε /………………………../……………………….. τις μπότες σας, παίρνετε /……………………………./…………………………… τις ομπρέλες σας –ο καθένας τη δική του- και βγαίνετε /……………………………/…………………………….. στην αυλή.

v Καθώς ξαπλώνομαι /………………………………./…………………………………… στην επιφάνεια της θάλασσας και αφήνομαι /………………………../…………………………… στο μαλακό κύμα, μου έρχεται /…………………………/…………………………… στο νου κάποιο ξεχασμένο παιδικό τραγούδι.

  Γ) Να συμπληρώσετε τα γράμματα (ι, η, υ, ει) που λείπουν:

v Μας συνάντ….σε στην πλατεία αλλά δε μας χαιρέτ….σε, επειδή δε μας γνώρ….ζε.

v Η αμυγδαλιά του κήπου άνθ….σε πολύ νωρίς. Φοβάμαι ότι ο βοριάς θα σκορπ….σει τα άνθη της.

v Τον χτύπ….σαν πολλές συμφορές αλλά ούτε δάκρ….σε ούτε λύγ….σε.

v Κάθε φορά που ο πατέρας μας γύρ….ζε από ταξίδι, το σπίτι μας πλημμύρ….ζε από χαρά.

v Ελπ….ζω να μη μεθ….σεις ποτέ στη ζωή σου.

v Στοιχημάτ….σε ότι από την πώληση του αυτοκινήτου θα κέρδ….ζε κάποια χρήματα.

v Ισχυρ….ζόταν ότι τον αδίκ….σε και τόν….ζε ότι έχει αποφασ….σει να διεκδικ….σει το δίκαιό του.

v Ξενύχτ….σε και την επόμενη μέρα γύρ….σε νωρίς σπίτι.

v Είναι άνθρωπος δ….βουλος και δ….στροπος. Την Κυριακή άλλα μας έλεγε και την Τρίτη δ….σφήμ….σε τα προϊόντά μας.

  Δ) Να τοποθετήσετε τα ρήματα που σας δίνονται μέσα στην παρένθεση στο κατάλληλο πρόσωπο και το ζητούμενο χρόνο (πληροφορώ, αιτιολογώ, επικοινωνώ, κάθομαι, περνώ, προσποιούμαι, βαστώ, διηγούμαι, αγρυπνώ, απαντώ, αγαπιέμαι, θυμάμαι)

v Χθες βράδυ όλοι μας ……………………………(αόρ.), γιατί αρρώστησε ο παππούς.

v Εσείς ……………………………..(αόρ.) όλο το βάρος αυτής της μεγάλης προσπάθειας.

v Πρέπει να ………………………………(ενεστ.) τις απόψεις σας, για να είστε πειστικοί.

v Άδικα ………………………………….(παρατ.) ότι δεν ξέρεις τίποτε.

v Δεν καταλαβαίνω πώς γίνεται να μη …………………………….(ενεστ.) εσείς που …………………………… (παρατ.) πολύ.

v Τον μάλωνα συχνά, επειδή δε μελετούσε αρκετά αλλά αυτός μου ………………………….(παρατ.) πάντοτε πως ……………………….(μέλλ.) στο Πανεπιστήμιο.

v Αν …………………………………(υπερσ.) μαζί μου, θα σας ………………………………..(υπερσ.) ότι δεν ισχύουν αυτά που σας είπαν για την επιχείρησή μας.

v Ακόμη θυμάμαι τις ωραίες ιστορίες που μου ……………………………(παρατ.) η γιαγιά μου.

v Οι δύο γέροι …………………………..(παρατ.) δίπλα στο τζάκι και …………………………..(παρατ.) τα δύσκολα χρόνια της νιότης τους.

v Ο Τύπος μας ………………………………..(ενεστ.) για όσα συμβαίνουν στον κόσμο.

Πειραιάς - 1892

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ «ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ»

1.Να αποδώσετε έναν πλαγιότιτλο σε καθεμιά από τις πέντε ενότητες του αποσπάσματος:

2.Γιατί από την εισαγωγή των απομνημονευμάτων του ο Μακρυγιάννης προσδιορίζει ακριβώς το χρόνο σύνθεσης του έργου του;

3.Στην πρώτη ενότητα προβάλλονται οι λόγοι που οδήγησαν το Μακρυγιάννη στη συγγραφή των απομνημονευμάτων του. Να τους εντοπίσετε και να τους καταγράψετε. 

4.Γιατί ο Μακρυγιάννης φέρνει το συγγραφικό του εαυτό σε αντίθεση με τους «μεγάλους άντρες και σοφούς της κοινωνίας»; Τι θέλει να πετύχει;

5.Γιατί η τιμιότητα της διαγωγής και της κοινωνικής συμπεριφοράς του Μακρυγιάννη προτείνεται ως τεκμήριο της αξιοπιστίας του; (2^η ενότ. «Αν είμαι τίμιος άνθρωπος, θέλω γράψει την αλήθεια») 

6.Ποια είναι, σύμφωνα με το συγγραφέα, τα τρία θεμελιώδη ανθρώπινα ιδεώδη; Συμφωνείτε ή όχι με αυτήν την  αντίληψη;

7.Ποιους καταγγέλλει ο στρατηγός Μακρυγιάννης και ποιες κατηγορίες εξαπολύει εναντίον τους; Νιώθετε πως βρισκόμαστε σ’ ένα πεδίο εμφύλιας διαμάχης, όπου καταβάλλονται προσπάθειες για οριστικό ξεκαθάρισμα εκκρεμοτήτων και λογαριασμών;

8.«Ότι κρικέλα δεν έχει η γης να την πάρει κανείς εις την πλάτην του.» Πώς καταλαβαίνετε αυτή τη φράση του Μακρυγιάννη;

9. «Κατοικίσαμεν τους κατοίκους μέσα στα σπήλαια και ζούνε με τα θερία, και ‘ρημώσαμε τους τόπους και εγίναμε η παραλυσία του κόσμου». Σε τι αναφέρεται αυτή η πρόταση;

      10. Να περιγράψετε τη γλώσσα και το ύφος του συγγραφέα. 

Ασκήσεις Εμπέδωσης Γραμματικής

Να μεταφέρετε όλους τους όρους των παρακάτω προτάσεων στον άλλον αριθμό:

Ø  Οἱ διδάσκαλοι τέρπονται τοῖς ἐπιμελέσι μαθηταῖς.

Ø  Οἱ Κύκλωπες ἦσαν παμμεγέθεις.

Ø  Ὁ σώφρων ἡγεμών ἂρχει τῶν νοημόνων ἀνδρῶν.

Ø  Οὐ πιστεύω τῇ ψευδεῖ βεβαιώσει.

Ø  Ὦ σῶφρον ἂνερ, δεῖξον μοι τό ὀρθόν.

Ø  Οἱ στρατηγοί ἔσονται ἐπιεικεῖς τῷ στρατιώτῃ.

Ø  Ὁ ἐγκρατής ἐστί ἀγαθός πολίτης.

Ø  Φύλαττε τό μέν σῶμα ὑγιές, τήν δε ψυχήν εὐσεβῆ.

Ø  Τούς νεανίας ὁ χρόνος ποιήσει ἀγαθούς.

Ø  Οἱ ἂνδρες ἐπίστευον πολλάκις τοῖς ῥήτορσι.

Ø  Κρίνε τούς ἀνθρώπους τοῖς ἔργοις.

Ø  Οἱ δημαγωγοί παρά τοῖς δήμοις εἰσίν ὣσπερ οἱ κόλακες παρά  τοῖς τυράννοις.

Ø  Ὁ παῖς θαυμάζει τήν τοῦ στρατιώτου ἀσπίδα καί τόν θώρακα.

Ø  Οὗτος ἐστί φύλαξ τῆς πατρίδος.

Ø  Ὁ γέρων γράφει ἐπί τοῦ τοίχου γίγαντα καί λέοντα.

Ø  Οἱ μαθηταί  ἀναγιγνώσκουσιν τά τοῦ προγόνου ἔργα.