Βενετία...!!!

    

   Άλικος Γρίφος 

 

Το περπάτημά σου συρτό,

η ματιά νωθρή,

η σκέψη αλαφροΐσκιωτη.

Η ζωή σε φαρμάκωσε από νωρίς…

Ένας πατέρας που ταξίδεψε στο αιώνιο φεγγάρι,

μια μάνα πέτρινη από το λιθοβολισμό,

αδέλφια στην απέναντι όχθη.

Ψάχνεις το αντίδοτο στη μοναξιά…

Νομίζεις πως το βρίσκεις σε δύο-τρεις φίλους,

ένα τσιγάρο, μια αγκαλιά.

Όμως κάνει ακόμη κρύο, πολύ κρύο.

Καπνίζεις τ’ όνειρο,

όμως δε σταματάς να κρυώνεις.

Ανατριχιάζεις,

πονάς,

υποφέρεις,

χάνεσαι…

Γίνεσαι ένα απολιθωμένο φύλλο,

βορά στο βωμό των εξαρτήσεων

και  των παραισθήσεων…

Γιατί; 

"Το Τρελοβάπορο" Οδυσσέας Ελύτης

Βαπόρι στολισμένο βγαίνει στα βουνά κι αρχίζει τις μανούβρες "βίρα - μάινα".   Την άγκυρα φουντάρει στις κουκουναριές φορτώνει φρέσκο αέρα κι απ' τις δυο μεριές.  Είναι από μαύρη πέτρα κι είναι απ' όνειρο κι έχει λοστρόμο αθώο, ναύτη πονηρό. Από τα βάθη φτάνει τους παλιούς καιρούς, βάσανα ξεφορτώνει κι αναστεναγμούς.

[Έλα Χριστέ και Κύριε, λέω κι απορώ, τέτοιο τρελό βαπόρι τρελοβάπορο,        Χρόνους μας ταξιδεύει, δε βουλιάξαμε,         χίλιους καπεταναίους τους αλλάξαμε.         Κατακλυσμούς ποτέ δε λογαριάσαμε,       μπήκαμε μες στα όλα και περάσαμε.        Κι έχουμε στο κατάρτι μας βιγλάτορα      παντοτινό τον Ήλιο τον Ηλιάτορα.]

·     Βαπόρι στολισμένο βγαίνει στα βουνά

κι αρχίζει τις μανούβρες "βίρα - μάινα".

Το ποίημα ξεκινά παράδοξα με μια περίεργη, σουρεαλιστική εικόνα, πλούσια σε χρώματα. Το γαλάζιο της θάλασσας που ακολουθεί το βαπόρι δένει με το πράσινο των βουνών. Τα χρώματα εναλλάσσονται με τους ήχους. Ήχοι χαρούμενοι, παιδικοί, παιχνιδιάρικοι, "βίρα - μάινα". Λέξεις κι ακούσματα ναυτικά, θαλασσινά.

·     Την άγκυρα φουντάρει στις κουκουναριές

φορτώνει φρέσκο αέρα κι απ' τις δυο μεριές.

Το βαπόρι συνεχίζοντας το παράξενο ταξίδι του ρίχνει άγκυρα στις κουκουναριές. Δε φορτώνει όμως εμπορεύματα αφού δεν το ενδιαφέρουν τέτοια πράγματα. Φορτώνει καθαρό και φρέσκο αέρα. Μπόλικο αέρα κι απ' τις δυο μεριές. Ο Οδυσσέας  Ελύτης ζωγραφίζει στη φαντασία μας την Ελλάδα. Τη ζωγραφίζει σαν βαπόρι, γιατί είναι περιτριγυρισμένη από θάλασσα, να βγαίνει στα βουνά που είναι το κύριο χαρακτηριστικό της πατρίδας μας. Βουνά, κουκουναριές, θάλασσα είναι εικόνες γνωστές κι αγαπητές της ελληνικής γης. Εικόνες που μας προσφέρονται σαν σε παραμύθι και μας γεμίζουν χαρά, αισιοδοξία και νεανικότητα.

·     Είναι από μαύρη πέτρα κι είναι απ' όνειρο

κι έχει λοστρόμο αθώο, ναύτη πονηρό.

Ο ποιητής, μέσα απ' τις αντιθέσεις "μαύρη πέτρα - όνειρο" και "αθώος - πονηρός", μας προβάλλει τις αντιθέσεις και τις αντιφάσεις της ελληνικής φύσης που συσχετίζονται με τους Έλληνες και την ιστορία τους. Απ' τη μια η μαύρη πέτρα της κακοτράχαλης φύσης αλλά και των ιστορικών δυσκολιών μας και απ' την άλλη η ονειρική ομορφιά της ελληνικής γης και η ιστορική δόξα της. Απ' τη μια ο αθώος - καλοκάγαθος λοστρόμος με την καλοσύνη του, την αγαθότητα και τη φιλοξενία του λαού μας κι απ' την άλλη το πνεύμα του πανέξυπνου και πολυμήχανου Οδυσσέα.

·     Από τα βάθη φτάνει τους παλιούς καιρούς,

βάσανα ξεφορτώνει κι αναστεναγμούς.

Γίνεται μια σύντομη αναφορά στη μακραίωνη και πολυτάραχη ιστορία της Ελλάδας της οποίας το φορτίο δεν είναι άλλο παρά βάσανα και αναστεναγμοί.

·     Έλα Χριστέ και Κύριε, λέω κι απορώ,

τέτοιο τρελό βαπόρι τρελοβάπορο, 

Ο Οδυσσέας Ελύτης επικαλείται το Θεό – Χριστό που πάντα βρίσκεται κοντά σ' αυτή τη χώρα και τους ανθρώπους της. Αυτόν καλεί και τώρα ο ποιητής για να τον βοηθήσει να κατανοήσει αυτά που συμβαίνουν γύρω του στην παράξενη αυτή γωνιά της γης.

·     Χρόνους  μας ταξιδεύει, δε βουλιάξαμε,

χίλιους καπεταναίους τους αλλάξαμε.

Ακολουθεί ένας απολογισμός της ιστορίας των Ελλήνων και διαπιστώνεται με μια απλή και αγνή περηφάνια ότι τόσες διακυμάνσεις και δοκιμασίες δεν κατάφεραν να εξαφανίσουν την Ελλάδα απ' το προσκήνιο της ιστορίας. Μας θυμίζει εδώ, το στρατηγό Μακρυγιάννη, που έλεγε στον Δεριγνί "ότι αρχή και τέλος, παλαιόθεν και ως τώρα, όλα τα θερία πολεμούν να μας φάνε και δεν μπορούνε, τρώνε από μας και μένει και μαγιά".

·     Κατακλυσμούς ποτέ δε λογαριάσαμε,

μπήκαμε  μες στα όλα και περάσαμε.

Στις δύσκολες στιγμές - μέσα στις πιο δραματικές φάσεις της ιστορίας τους - οι Έλληνες αγωνίστηκαν χωρίς να φοβηθούν, χωρίς να λυγίσουν και κατάφεραν να επιβιώσουν και να περάσουν νικητές.

·     Κι έχουμε στο κατάρτι μας βιγλάτορα

παντοτινό τον Ήλιο τον Ηλιάτορα.

Το ποίημα ολοκληρώνεται με μια δυνατή φωνή χαράς καθώς κι ένα δυνατό νικητήριο σάλπισμα. Ο ήλιος, είναι για τον Ελύτη, σύμβολο χαράς της ελληνικής ψυχής, είναι η επιβεβαίωση της πίστης του ποιητή στη δύναμη της ζωής και την παντοτινή λάμψη του ελληνικού πνεύματος. Είναι δύσκολο να πούμε αν ο Ελύτης γράφει ή ζωγραφίζει. Εκείνο που μπορούμε να πούμε με σιγουριά είναι ότι η ποιητική του φαντασία δίνει εικόνες μαγικές, εικόνες με εξαιρετική ευαισθησία. Εικόνες μέσα από ένα βλέμμα καθαρό, γνήσιο, μέσα από μια παιδική ματιά. Μιλά με σύμβολα απλά, άμεσα, ζωντανά και κατανοητά. Αναζητά όμως και μια λέξη σπάνια και έντονη, που θα βάλει την προσωπική του σφραγίδα και αυτή, στο "Τρελοβάπορο" δεν είναι άλλη από τον "Ήλιο τον Ηλιάτορα". Ο Οδυσσέας Ελύτης είτε μιλάει σε τρίτο πρόσωπο είτε σε πρώτο πληθυντικό είναι σίγουρο ότι συμμετέχει ενεργά, ότι είναι μέτοχος στην κοινή μοίρα των Ελλήνων.

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β’ Γυμνασίου /  Ενότητα 4^η

Ασκήσεις Εμπέδωσης

Α) Να συμπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις επιλέγοντας την κατάλληλη λέξη από εκείνες μέσα στην παρένθεση (καλλιτεχνία, καλοπέραση, καλλίφωνος, καλοπροαίρετος, καλοήθης, καλλιέπεια, καλολογικά):

ΠΡΟΣΟΧΗ: Δύο λέξεις περισσεύουν!!!

Ø Η ανησυχία του ασθενούς έληξε, όταν έμαθε ότι ο όγκος ήταν ………………………..

Ø Τον πρότειναν για το διαγωνισμό τραγουδιού, γιατί ήταν εξαιρετικά ………………………..

Ø Του αρέσει η …………………………………….. και η ξεγνοιασιά.

Ø Πρέπει να αναζητήσουμε τα ……………………………….. στοιχεία του κειμένου.

Ø Επηρέαζε και έπειθε τα πλήθη με την ………………………………………….. του.

Β) Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις της α.ε. με την ερμηνεία τους:

καλλίκομος	ενάρετος
καλλίπαις	αυτός που έχει ωραία μαλλιά
καλλιπάρῃος	βραβείο ομορφιάς
καλοήθης	αυτός που έχει όμορφα παιδιά
τό καλλιστεῖον	αυτός που έχει ωραία μάγουλα

Γ) Να αναλύσετε τις παρακάτω λέξεις στα συνθετικά τους και να δηλώσετε ποιες από αυτές έχουν ως α’ συνθετικό ουσιαστικό και ποιες επίθετο:

·     Λογοκρίνω:…………………………………………………………………

·     Βιβλιοφάγος:……………………………………………………………….

·     Μεγαλόκαρδος:……………………………………………………………

·     Αξιόμαχος:…………………………………………………………………..

·     Καλόψυχος:…………………………………………………………………

·     Τετράκλινος:………………………………………………………………..

·     Μονοσάνδαλος:……………………………………………………………

·     Τριψήφιος:…………………………………………………………………..

                                                          

Δ) Στις προτάσεις που ακολουθούν να τοποθετήσετε το ρήμα που βρίσκεται στην παρένθεση σε Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου:

Ø Ἤν τούς ἂνδρας …………………………… (φονεύω, αόριστος), μεγίστην δίκην δώσετε. (= θα τιμωρηθείτε σκληρά)

Ø Ἐπίτηδές σε οὐκ ἢγειρον (= δε σε ξύπνησα), ἳνα τοῦ ὓπνου …………………………

( ἀπολαύω, αόριστος)

Ø Ἐάν τά χρήματα ………………………………. (δημεύω, αόριστος), καλῶς ποιήσουσι.

Ø Ὃταν ……………………………… (σπεύδω, ενεστώτας) τις αὐτός, χὠ (= και ο) Θεός συνάπτεται (=βοηθάει)

Ø Ἤν τις τούτων τι …………………………. (παραβαίνω, ενεστώτας), ζημίαν αὐτοῖς ἐπέθεσαν (= τους επέβαλαν συνήθως τιμωρία)

Ε) Να συμπληρώσετε τις φράσεις με τα επίθετα που σας δίνονται:

·     Ἡ  ἀρχή τό ………………………… τοῦ παντός ἐστι (ὁ ἣμισυς/ἡ ἡμίσεια/ τό ἣμισυ)

·     Ὁ  ἣλιος ἐπί …………………………… (ὁ ταχύς/ ἡ ταχεῖα/ το ταχύ) ἃρματος τόν οὐρανόν διελαύνει.

·     Πολλάκις τό ὠφέλιμον ἐναντίον ἐστί τῷ …………………………….. (ὁ ἡδύς/ ἡ  ἡδεῖα/ τό ἡδύ)

·     Ἐπορεύετο τήν ……………………………….. (ὁ εὐθύς/ ἡ εὐθεῖα/ τό εὐθύ) ὁδόν οὗτος.

·     Ἡ χώρα οὐκ ἔχει ………………… (ὁ εὐρύς/ ἡ εὐρεῖα/ τό εὐρύ) καί ………………. (ὁ βαθύς/ ἡ βαθεῖα/ τό βαθύ) ……………………………….. ποταμούς.

Οι γιορτές μέσα από το βλέμμα των ζώων...

Πλατεία Συντάγματος - 1865

Drimmelen - South Nederland